冰尘

朋友的孩子就读私立小学五年级，这是个人人称羡的贵族学校。但是最近为了协助孩子处理一道数学题，他气愤地跑去学校和老师理论。题目的大意是：发生山难，登山者甲君获救，碰到乙军和丙君。肚子饿了，乙拿出4条面包，丙拿出5条，三个人平分了这些面包。甲从身上掏出600元钱，问：乙和丙应该跟他要多少钱？

数学题的正确解是：乙应得200元，丙应得400元。

从数学题的观点来看，命题逻辑严密，解答正确。但我的朋友看完题目的解答之后，非常伤心。“怎么会这样呢？竟然教小孩子向发生山难的人收面包钱？”他难过得说。“哪一家的面包这么贵啊？”他的太太也抱怨。

他和校方约好时间，针对这个题目给出自己接近人道精神的答案：“应该不用收钱。”校方非常客气的接待了他，并说明参考资料不是学校老师所编，以后会请老师多注意等等。他心里明白，这不过是形式上的交代，但他并不灰心：“学校教育只是一部分，幸好我们还有家庭教育可以补救。以后，要花更多时间陪孩子做功课......”

我很佩服这样的教养态度。他没有推诿为人父母该有的责任，当他发现学校偏重知识教育，忽略品德教育的时候，警觉地提醒自己-还是要靠家庭教育来打基础，不能全部依赖学校。毕竟，人生成就，不是靠知识就能打造。知识，只是其中的一环而已。